Novosti

Set radionica o videomodeliranju završili smo slušajući i učeći o vrstama i procesu videomodeliranja. Polaznici radionica imali su priliku čuti koje sve vrste videomodeliranja postoje,te koja je njihova svrha. Nakon teorijskog dijela uslijedilo je i stvaranje video zapisa koji su nastali na temelju datih smjernica pri tome vodeći se bitnim odrednicama videomodeliranja. Tijekom predavanja i

Nakon odrađenog seta radionica o vizualnoj podršci koji nam je dao dobar uvod o onome što slijedi, a to je set radionica o videomodeliranju kroz koje saznajemo što je to videomodeliranje, koje su njegove odrednice, ali isto tako i dobrobiti videomodeliranja. Tijekom radionica “Općenito o videomodeliranju ” i “Dobrobiti videomodeliranja” mogli smo saznati od mag.edu.reh.Marte

Nakon provedenih radionica o vizualnoj podršci koje su se više odnosile na neke teorijske odrednice i značajke, te prikaz primjera dobre prakse nastavili smo sa još dvije radionice na temu “Izrada sličica” i “Kreiranje vizualnih rasporeda”. Nakon usvojenih teorijskih odrednica i pogledanih različitih primjera korištenja istih odgojitelji, roditelji i članovi stručne službe imali su priliku

Polojska utrka nije samo utrka, već i prilika za stvaranje društva u kojemu se svako dijete osjećalo prihvaćeno, poštovano i vrijedno.Kako je to izgledalo kada je Marko Kos srušio Guinnessovo rekord🤩🏃🏻‍♂️‍➡️🧑🏽‍🦼‍➡️Probat ćemo sažeti što kraće:🫣 *svi smo navijali*svi smo se rekreirali *svi smo na nabržoj stazi Slavonskog Broda trkači ili vozači🤩*svi smo bili sudionici najbolje

1.3. slavimo stručnjake koji otvaraju vrata inkluzije i osnažuju pojedince s teškoćama da ostvare svoj puni potencijal. Njihov rad je neprocjenjiv za stvaranje društva jednakih mogućnosti! Njihov rad obuhvaća: * **Ranu intervenciju * **Edukaciju i rehabilitaciju** * **Podršku obiteljima** * **Promicanje inkluzije** Ove godine smo na najbolji mogući način obilježili Dan edukacijskih rehabilitatora na način

„Emocionalni je razvoj jedan od najvažnijih procesa razvoja ličnosti. On je rezultat međusobnih utjecaja bioloških karakteristika pojedinca (uzbudljivost, reaktivnost, temperatura) i njegova socijalnog učenja.“ (Andrilović i Čudina-Obradović, 1994.)Koliko god da su fizički, kognitivni i razvoj govora bitni, ako emocionalni razvoj nije u skladu s dobi, djetetu i odrasloj osobi će biti teže bez obzira na

6.veljače potpisali smo ugovor s gradom Slavonskim Brodom za realizaciju projekta “Slikovnica: medij stjecanja znanja”. Projektom planiramo kreirati slikovnicu putem koje ćemo izazvati različite emocije i doživljaje, omogućiti upoznavanje običaja našeg kraja i razvijanje osjećaja za lijepo te utjecati na oblikovanje stavova i zanimanje za knjigu i razvoj ljubavi prema čitanju od najranijih dana kod